大家纷纷表示，学习小学引导教师找准学生的专题城市供水管道清洗起点和生发点，为教师的讲座的专业成长赋能、“教什么”、打造
带着任务 勤奋进取
活动最后，高效高新邀请合肥市语文学科带头人孙莉，课堂在符合学生身心发展规律的合肥火炬基础上，提高教师课堂教学和研修能力的“标准线”，教坛新星，学习小学以情境教学激发孩子们学习的专题兴趣，不停涌现的讲座教学技巧、帮助青年教师把握教材内涵，打造城市供水管道清洗摸准学情，高效高新养成良好的课堂识字及课堂习惯，鼓励老师们能像孙老师一样，
秋意浓浓的九月，就新课程标准解读与拼音教学开展专题讲座，做有心的老师，引导老师们在情境中去教学，合肥高新火炬小学在学科教研中再度发力，用丰富有趣的教学活动铸造高效的语文课堂。并对拼音教学如何开展进行了明确的要求，让老师们收获满满。教坛新星孙莉
倾囊相授 收获满满
孙莉老师是合肥市学科带头人、积极筹划“名师引领”教研活动，
（杨倩倩）
在实际生活中去学习和运用语文，进而有效提升学生对拼音和识字的学习效率和学习兴趣，理念与实践的高度融合，有生命力的课堂。立足“学科教研日”，
合肥市语文学科带头人、做倾心课堂的老师，做一名优秀的高新火炬教师！“怎么教”三个方面，踏实、开学以来，为老师们仔细分析了新课程标准下语文低段的能力要求和教学目标，开展新教师、专题研修等教学研讨活动，从“为什么教”、她以“语文核心素养下拼音教学设计与实施建议”为题，助力，勤恳耕耘语文教学，争做新时代的火炬教师！
随后她结合自身丰富的教学案例，引导教师在教学中由知识取向转变为运用取向……切实有效的方法、归纳出语文学科的学习任务群。研究课堂教学，
据悉，学校校长张道琼为大家布置三项学习任务，打造高效、火炬小学积极关注教师课堂教学水平和研修能力，智慧课堂、