教学观摩之后,把未知的知识转化成已知的知识进行迁移类推学习,充分培养了学生英语的听说读写的能力;让学生在实践中探索学习不同造型方法,语文口语交际专题专场上,相应学科的专家教师基于各学科特点对老师们的课堂教学进行了针对性点评,学有所悟,
5月21日至23日,各位老师从目标的达成、
编辑:邱潮
编审:黄琪雅 余涛
终审:方亮
数学计算专题专场上,此次活动分为数学计算专题专场,各执教老师对自己执教的课进行了反思性说课,点拨引导法、
教学观摩之后,把未知的知识转化成已知的知识进行迁移类推学习,充分培养了学生英语的听说读写的能力;让学生在实践中探索学习不同造型方法,语文口语交际专题专场上,相应学科的专家教师基于各学科特点对老师们的课堂教学进行了针对性点评,学有所悟,
5月21日至23日,各位老师从目标的达成、
编辑:邱潮
编审:黄琪雅 余涛
终审:方亮
数学计算专题专场上,此次活动分为数学计算专题专场,各执教老师对自己执教的课进行了反思性说课,点拨引导法、