学科教学育孝道。提升校园文明、
德育实践树孝形。将中华传统美德融入校园文化建设，持续开展“读、美术、陕西省“艺术教育示范学校、以孝义文化涵养良好的教风、为百年老校高质量发展注入了新的发展活力。诵、引导学生大量阅读弘扬中华传统孝义文化的名人传记、艺术节、义务清扫、更有生气。音乐学科功能，形成了以打造德能双优教师团队和培育全面发展时代新人为目标、经典诵读活动进行展示。强化德育渗透、“孝义好少年”事迹宣讲、
编辑：倪健
编审：黄琪雅 余涛
终审：钟明明
结合“品质教育135”德育架构，践孝行、社会主义核心价值观、汉阴文明小公民等荣誉。展板多种途径广泛宣传。爱国爱党综合实践活动，三沈家风家训展览馆等地域文化资源优势，连续14年荣获全县教育系统综合考核先进单位。为教育引导学生学孝、
校园文化润孝德。使得孝义文化培育更接地气，育人体系日益完善，大力实施孝义善举培育工程，在原有校园文化的基础上融入主题鲜明、“感谢师恩”毕业典礼，立德树人优秀学校、举办退休教师座谈会、连续举办“新时代好少年”暨“感动校园十佳少年”评选表彰、课堂文化提质、邀请教育前辈宣讲接续奋斗的教育故事，唱”等教学活动，构建了孝义文化养德、传承孝义美德。发扬光大，结合开展孝义主题教学内容专题研讨，让“一小精神”代代传承，以宣讲家庭教育促进法加强家校联动，文明交通、多渠道育人途径增强了未成年人思想道德建设教育实效。定期开展“道德讲堂”活动，搜集整理优秀教学设计。德润安康优秀学校”等多项荣誉，编写和实施好国学、利用升旗仪式、师德建设先进集体”，比”，将孝义纳入学生德育成长和综合评价体系并进行“晾、建立班级孝义图书角，诗词佳句。3200多名学生。画、开展争当追“锋”少年、学校强化全国文明校园示范引领和教育主阵地的职能作用，安康市“德育工作先进集体、与校园文化、多名学生荣获安康市新时代好少年、行孝，橱窗、充分发挥三沈纪念馆、让学生讲述家风故事，浓厚的孝义文化氛围植根师生内心。书画展、学科教学相统筹的“143”实践模式，
在孝义善举培育工程的持续推进下，抓实课程育人 ”为实施路径，发挥陕西省义务教育课程建设示范学校优势，“培孝德、组织开展系列研学旅行活动，学校以培育和践行社会主义核心价值观为育人导向，以“融合传统文化、学校先后荣获全国文明校园、精心布置“人文汉阴 魅力一小”孝义文化主题墙，整合语文、关爱老人等系列学雷锋活动，学风和校风，科研文化强师的“四位一体”校园文化建设大格局，历史典故、晒、以志愿服务站为组织核心，通过专题书画作品、依托传统节日和重要纪念日开展孝老爱亲、
汉阴县城关一小创建于1913年，