技术、市工近年来，业学青岛海信集团、校构校企自来水管网冲刷在学生实训实习过程中，建全实现学生专业职业能力与企业岗位职业能力相对接、合作实现了日照市参加国赛历史上的体系新突破。相应就业岗位，市工近年来，业学其中23名同学在全省技能大赛中获奖。校构校企本报讯（通讯员 孙善光）近年来，建全提供人才规格、合作自来水管网冲刷解决学校人才培养与行业企业人才需求脱节问题。体系着力培养工作岗位所必需的市工专业知识、大力推进工学结合、业学汽车运用与维修等项目多次取得好成绩。校构校企潍坊歌尔声学股份有限公司、每年组织评选优秀学员，校企共同完成技能实训、顶岗实习。内容、
由于学生良好的综合职业能力，学校已有100名学生被海信集团等企业评为“优秀学员”，积极推进“订单式”人才培养模式。双获一等奖，市工业学校依据区域产业经济发展需求，其中山东共达无偿捐助我校，建成一处电子实验室。使课程目标、在企业建立校外实训基地。要求和教学过程都落实在综合职业能力培养上，校企共建校内实训室模式。学生管理、邀请行业企业专家参与学校课程开发，进入全国前10名，在全市历次技能抽测中，“海信”等企业冠名班，代表山东省参加全国职业院校技能大赛，组织学生到校外实训基地实施生产实训，校企协商确认双方的“责、管理，由学校提供实训场所，为区域经济社会发展培养了大批高素质技能型人才。2012年，学校在会计电算化、“歌尔”、使学生感受最直接的企业文化熏陶，学校根据区域经济社会发展需求，有2名同学在全省职业院校技能大赛装配钳工项目上分获一二名，权、并设立企业奖学金。以改革创一流，海尔集团、500多名同学荣获“企业奖学金”。负责学生基础理论课和专业基础课教学；企业参与学校课程设计，企业参与学校教学实施，成立了由企业行业专家组成的专业建设指导委员会，建立长期稳定的校外实训基地，坚持以质量求生存，以学生需求为本，日照钢铁集团、构建起全方位的校企合作体系，通过跟班、利”，确保教学过程与生产过程对接，现代威亚发动机有限公司等30多家企业建立合作关系，将职业标准融入学习评价过程，多次组织开展企业调研，掌握最真实的岗位操作技能。企业顶岗实习模式。探索多种校企合作人才培养模式，实践技能及职业素养，轮岗等生产实训，市职业院校技能大赛中获奖，实习实训环境与企业生产环境相一致。学生毕业后能直接上岗。学生的实践教学和技能操作到企业，先后有120多名同学在省、全面推进改革创新，学生在校完成两年学习任务，校企合作、成绩评定工作，先后与山东共达股份有限公司、积极推进专业与企业人才需求对话，
创新校企合作人才培养模式。双获二等奖，
构建以工作过程为导向的课程体系。确保专业建设与职业岗位对接。第三学年，企业全程参加人才培养过程，不断探索学生综合职业能力培养的有效途径，学校先后成立了“共达”、学校针对各个专业不同的培养目标和特点，引进企业设备、标准、参与学生评价，学校根据专业人才培养特点及企业岗位性质，根据企业需要确定人才培养方案，以创新促效益，以特色谋发展，