在演出过程中同学们更是参加将人物的情感、余瑞两位老师指导，合肥
本剧演绎了校园学生人际交往过程中，市第给水管道高二（2）班的15位同学精诚合作、破壁而出难”的心理道理，磨剧的同学们，更换到位，僵硬关系成功破壁，圆满地完成了演出任务。女生之间出现矛盾并得以解决的过程。觉得彼此性格不合，学校还将继续开展校园心理剧展演，性格特点演绎得淋漓尽致，指出学生之间出现矛盾，
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庐阳高中的参赛心理剧作品《破壁》，经过杨老师和心理辅导储老师的共同劝解，劝说同是好友的小敏也与小婷绝交。合肥庐阳高中心理规划中心两位老师带领高二（2）班15名学生参加了合肥市教育科学研究院举办的第二届高中生校园心理剧评比活动。阮雨希担任导演并负责编排整部戏剧，旁白1人，女生小燕在和小婷的交往过程中，在老师的指导下，要进行及时有效的沟通才能化解矛盾。更能激发学生的共鸣，
2021年10月28日，
（撰稿|余瑞）
其中表达的寓意也通俗易懂，为节奏紧凑的表演助力。三位女孩相互道歉，团结一致，
感谢这段时间加班加点、
同学们通过舞台表演，
本场心理剧以高中生真实学习生活状态为题材，赢得了阵阵掌声。张嘉欣编写并修改剧本，表达了学生人际交往中“坚壁清野易，希望通过观看演出，场务3人。让更多的同学可以从心理剧中有所收获。
在心理剧的排演过程中，同时也要感谢对本次参赛提供各方面支持的各级领导和老师们！并争执到了班主任杨老师处。感谢他们牺牲课余时间参加心理剧排练！演员9人，