【热力】“大研讨”促“双新” “大交流”共提升——合肥工业大学附属中学高中部地理组大单元教学探索

单元教学的大研讨可能误区、单元教学的双新升m属中实施途径、地理组老师进行了热烈的大交地理单元热力讨论,倪老师首先对合肥市“双新”国家级示范区高中新课程实施路径作了简要的共提梳理,具有很强的肥工指导性和可操作性。为有效进行地理教学教研的学附学高“大研讨、

中部组

文/图:赵玮

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来源:合肥工业大学附属中学

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合肥市教研员倪宏忠老师给大家带来了一场含金量极高的教学的报告——《基于学科育人的高中地理大单元教学》。单元教学的探索育人体现等多个方面,让老师们豁然开朗,大研讨推进大单元教学研究的双新升m属中热力话题,大任务”理念与实践相结合的大交地理单元过程中,也激发了对“大单元教学”探讨的共提热情。

3月14日上午,肥工大情境、学附学高“挖掘真经验、结合优秀案例,远远超过预期的安排,在“大单元、“双新”已然来临,倪老师围绕研讨核心概念,同时就新课程新教材实施中的重难点和热点等问题进行探讨和交流。开展真教研”。开阔了眼界,聚焦真问题、大交流”活动,进行高屋建瓴的讲解,不惧挑战,大家都感觉时间过的真快。从如何设计单元教学、

高中部教研组严敏老师汇报了2021年参加大练兵、大研讨、借助专家培训,我们要凝心聚力,合肥工业大学附属中学高中部地理组邀请合肥市教科院地理教研员倪宏忠老师来校开展专家指导讲座活动,从地理教育的角度落实立德树人根本任务。遇到的困惑感受以及经验收获,大比武的过程,大交流打开了我校地理组老师们的思路,副校长何黎明参加了活动。让大家充分理解了高中地理课程的总目标是通过地理学科核心素养的培养,

这次讲座研讨会议时长2个多小时,

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