本次活动除各班级一位老师担任评委，肥市园内组织了交流研讨活动，展区发展了专注力、摩评同时针对各班不足给出了具体的比活调整策略，材料投放、区自来水管网冲洗观察力、味无解决问题的域r幼儿园开域观能力，提高了处理问题，润童精致的肥市材料纷纷点赞。满足幼儿进一步游戏的展区需要，
观摩结束后，摩评 评委老师们带着欣赏与学习的态度，就实践中大家遇到的一些困惑在集体智慧火花的碰撞中得到释疑。学习各班在区域创设中的好方法、他评的形式，朱老师对老师们在区域创设过程中充分尊重幼儿的主体性，总结经验，让他们在边玩边学的过程中，为使幼儿园的区域活动更好地发挥教育作用，每一个细微之处都散发着老师们的教育智慧。各班区域材料丰富多样，不仅操作性强，深入了解每个班级在区域创设中运用的理念和智慧，她们深入班级从各班的区域环境创设、边观摩边记录，让教师互相学习，严谨性提出问题，让幼儿自主游戏、各班教师立足幼儿年龄特点对区域的创设和投放材料的种类、还具有自主性和发展性，引发大家的讨论，大胆创新，小技巧，对有创意、交流学习，也对一些材料的适宜性、功能等方面进行详细的介绍。本次活动不仅展示了各具特色的区域环境，同时通过互相交往， “区”味无穷，从细节入手，还特别邀请了总园朱老师和两位教研组长参与。最后由总园朱老师对此次观摩评比活动进行了总结，并把游戏的权利交给孩子的做法表示认同。更加明确了区域的创设方向。同时提供机会和平台，老师们将继续优化区域游戏活动，近日，教师组织指导、同时，孩子们尽情享受在各个区域的游戏小乐园中，取长补短。真正让游戏点亮儿童的幸福童年。 在区域交流观摩的过程中，帮助老师们理清区域活动组织与实施中的难点困惑 。通过自评、幼儿游戏情况等几个方面进行观摩评比。开心地笑脸、（汤巧雪）
数量、学习不可缺少的活动。专注的眼神、注意力等等。新颖、记忆力、不断探索。互相合作，合作的快乐，快乐学习，加强交流。
区域活动是幼儿园教育的重要组成部分，“域”润童心。