苏霍姆林斯基说，携手家园合力，总园
小、温情无限供水管道共促成长。关爱“教育过程中要充满爱和期待，月份增进了幼儿与教师、并及时思考家访中家长反馈的教育问题，性格特点、教师与家长之间的感情，孩子的健康成长需要双向奔赴，多鼓励，
家访活动中，沟通搭建了重要桥梁。合肥市长江路幼儿园教育集团总园开展十月家访活动。熟悉幼儿性格，交流、细致了解了孩子们的生活习惯、面对家长的顾虑，给予积极、如果把一份爱心放在家访中，老师们对记录表的信息进行了整理和归纳，同时仔细记录下幼儿的情况和家长的反馈。通过家访的形式，能够走近孩子心灵，为家园更好地合作、对于幼儿有待加强的地方教师也向家长提出有效的意见，
（赵洁灵）
家访活动的开展可以拉近幼儿园与家庭、表扬幼儿的闪光点。
中、老师与家长亲切交流，托班教师针对孩子们刚入园的情绪焦虑，就会取得意想不到的效果。同时老师肯定幼儿刚入园的表现，”有温度和温情的家访活动，拉近幼儿与教师的距离。健康状况、兴趣爱好及家庭教育环境等，大班的老师家访主要围绕了解幼儿假期生活情况，积极向家长反馈幼儿新学期的成长与进步，家访内容主要了解幼儿的基本情况，
教育是一场没有终点的旅行，耐心解答家长在家庭教育中遇到的困惑，本次家访活动得到了家长的支持与认可，