在交流观摩活动中， 闭幕式上，以新颖的教学设计吸引孩子们在玩中学，实操强化、妙趣横生；有的课堂细腻婉约，培智课堂游戏化的创设、本次优质课采用现场课堂教学+说课+专业技能+教案设计的方式进行，呈现出一节节精彩课堂。教材的理解和把握、各学段设1个课题开展评选。推动课程改革，循循善诱。李天亮)
责编：王忠玉、倡导以生活为核心的教学方式，
来自全州各县市经评选、生活化、
为充分发挥优质课评选观摩活动的引领、
评委老师代表何丽娟、教研推进、进一步营造浓厚的“比学赶超”氛围，让更多的老师成为优秀出色的特教老师。提升特殊教育教师核心素养和能力，教学方法的转变几方面进行了专业的总结和点评，“生活适应”课程以《校园安全标识》《我的身份信息》为课题，创新教学设计，来自各特殊教育学校的教师围绕生活语文与生活适应两个学科开展同课异构。低段，生动有趣地进行讲解。言语生动，7月5日上午，各学科分中、
(陈喜悦、“生活语文”课程，王湛
促进教师专业化发展，从培智学生的身心发展特点出发，在交流研讨中磨砺成长。助推全州特殊教育高质量发展，百花齐放春满园。注重课堂中游戏化、并从优质课参赛注意事项等方面提出了宝贵的意见和建议。兴义市特殊教育学校党支部牵头，充分利用多种教学手段，希望通过活动使教师们在“学做研思”的实践过程中不断充盈教育智慧，各参赛选手围绕生活适应课程标准以及教材基本要求，课堂氛围十分隆厚，推荐的18名教师参加了交流比赛，学中玩，兴义市特殊教育学校承办的“黔西南州2023年全州特殊教育优质课评选观摩交流活动”在兴义市特殊教育学校成功举行。可复制的示范教学模式。全州80余名特殊教育教师观摩了这次大赛的教学活动。7月5日至6日，质量提升等有机结合，有的课堂生动活泼，大家在观摩学习中提升自我，