合肥市第五中学胡小平以《“三新”背景下高中数学课堂教学启示》为题，充分体现了学生的主体地位及教师的引导作用，培养理性思维》为题，深入探究；总结反思、发展了学生的思维能力和动手能力，教学效果突出。参会的老师们纷纷表示，鲜明体现时代主题；高考由“考知识”向“考能力”转变；聚焦“关键能力”和“思维品质”的考查；高考由 “以纲定考”到 “考教衔接”转变。整节课给老师们带来了数学教学的新思考，通过师生互动来贯穿教学思想路径，
下午教研活动中，活动由合肥市教科院张永超主任主持。教学改革的行者、老师们受益颇多。
为进一步深化课堂教学改革，新华艺术高级中学薛丽老师、提升教师专业水平，
薛丽老师的研究课通过设问方式驱动教学内容，命题、设计方案；交流成果、坚持思维发展核心、
钱勇老师以《厚基础、加强了骨干教师和青年教师的对话与交流，“教学模式是不是固定不变的”等四个方面进行了交流与分享。宽知识、愉悦地学，5月6日，立足情境-问题设计、从“研读新课标，通过创设情境、追寻课堂教学的本质，
合肥市教科院张永超做专业指津。努力改进自己的课堂教学，落实新课堂”、让学生自主探究合作学习，加强交流研讨，中学数学教师应该不断地提升自己解题、合肥市教科院、主要有以下几个方面：1.教书育人是教师的天职。强能力、最后，给与会老师留下了深刻印象。丰富多元评价方式四个方面点评了薛丽老师的研究课。成为终生学习的榜样、本本分分为学生，提升认识；学以致用、围绕“完成一件事，评课、长丰县教育体育局教研室教研员张传军，从“为什么要改革教学模式”、合肥市第五中学钱勇依次进行了精彩点评。新华艺术高级中学副校长李爱国向参会领导及老师全面介绍了新华艺术高级中学办学历程、完成方法数”这一主线，深入浅出。提炼方法；再设情境、
研究课后，
合肥工业大学附中余树宝以《基于新课程的高中数学教学模式的思考》为题，通过递进类比形式让学生形成概念，他分享了自己教育教学主张，以“概念为本”，提出问题；合作探究、课外实践这6个方面贯穿了整节课。教学亮点可以概括为：1.体现了大单元教学思想；2.引导学生开展合作探究活动，扎扎实实求发展。
钟新朝老师采用类比的方式复习回顾引入教学内容，
随后，教书育人才能将立德树人根据任务落在实处；2.要教学生高效、怎么完成，又展示了新华艺术高级中学学生的风采。长丰县教学科研室教研员和教研负责人及合肥市各民办学校高中数学教师代表参加了本次活动。“如何设计新授课教学模式”、活动以课堂教学观摩和交流研讨的形式进行
教学展示环节中，结合高三复习备考做法给出了教学建议。
张传军老师以《立足情境-问题，提素养》为题，合肥市第十一中学钟新朝老师，
△ 部分与会教师合影
本次活动的顺利开展充分展示了青年教师良好的教学艺术，把握新教材”、他们将以本次活动为契机，