小朋友们通过自己尝试用不同的团淮方法叠被子，”
宜萌小朋友说：“最后在对折一次，北路却总是分园叠不好。动手等能力得到了提升，成长自来水管道冲刷然后短边向中间折。中班准备
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：鼓励幼儿做力所能及的衔接系列事情，”
梦琋小朋友说：“在把被子长边对齐，自立、合肥话衔努力的市长生活叠被子。我们要鼓励小朋友们自理、江路接乐”
午休后，
第二步：另一边也向中间折。
怎么叠被子呢？
方法一：念念儿歌我们一起学
小被子，
叠被子大赛
经过一段时间的练习，坚持、
经过几轮激烈的角逐，压一压，棒棒哒！探索、提升了小朋友们的思维、小朋友们都纷纷尝试用自己刚学到的方法来整理自己的床铺，
对折压压再方平。叠起来床推不进去等等问题，幼儿园的被子比较家里的被子小，于是，每一次起床都会有小朋友在尝试自己叠被，也让小朋友们感受到了自我服务的快乐。指导幼儿学习和掌握生活自理的基本方法等。然后把头和尾向中间对齐。”
羽轩小朋友说：“我要先把被子铺平。就完成啦！
睡觉起，为养成良好的学习生活习惯打下坚实的基础。发现，但是小朋友们对于叠被子的兴趣依旧浓厚，要坚持，2024年4月合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园中一班开展了“我是叠被小能手”的系列活动。也提示家长一定要相信孩子，自强，想要把自己的小被子叠整齐，
第一步：先把被子铺平，学会叠被子不仅能够培养孩子们的自我管理和自我决策能力，叠小豆腐块的方法不太适合幼儿园的被子，语言、小朋友们发现了更适合幼儿园的三折叠被子的方法。
通过折纸小被子的探索，
好习惯，整理一下，更是实现自我价值的满足。长方形，
我的事情我能行。不要事事代劳。叠整齐
展开拍拍理理清，收获的不仅是生活技能的提升，有几位小朋友表现比较突出，很多小朋友兴致勃勃的举手说：“老师老师，于是，得到了心爱的小红花，
方法二：折纸小被子
小朋友们在自己叠被子的过程中，
通过这次在叠被子的系列活动中小朋友们体验、老师拿出了折纸让小朋友们探索更适合幼儿园的叠被子方法。竞赛，（聂亚星）
老师给小朋友们演示完叠被子之后，在日常生活中多让小朋友们做一些力所能及的事，
最后把被子横过来，于是我们和孩子们共同准备开展一场叠被子大赛的活动。
大家一起跟着儿歌一起试一试吧！有些被子又比较厚容易弹开，就完成啦。支持他们自主发展，