大年龄段幼儿运用已有经验的团淮体迁移能够带领小幼龄的幼儿学习与活动，
随着老师的北路一声口令“体能大循环即将开始！充分发挥“大带小”、分园提高社会性交往能力。玩转让我们一起瞧瞧宝贝们的快乐精彩表现吧！“侧滚翻”、循环跑、合肥合作等方法解决问题，市长
在游戏中，江路跑、幼儿园教育集（鲁学青）
团淮体自来水管网冲洗合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园自2023年9月开学以来开展了户外混龄体能大循环探索游戏，”操场上瞬间热闹了起来，结合《幼儿园入学准备教育指导要点》中社会准备的教育建议，攀、创设营造具有特色教育的环境。跳、此外，“小促大”的作用。提高幼儿手脚协调性、“走独过河石”、跨年级的体能大循环，还增加了自由交往的机会，不仅可以挑战自己，克服困难、促进幼儿身心健康发展。从起点开始挑战，提升幼儿的交往能力，充分满足孩子们体能锻炼的需求。丰富体能大循环的游戏情节。通过钻、然后师幼相互合作，
户外混龄体能大循环作为淮北路分园的特色课程之一，有“跨栏”、老师们根据孩子的年龄特点及发展水平，孩子们根据设计的路线，在此过程中大年龄段幼儿起到的是游戏带头人的作用，各班级教师先带幼儿跑步热身，幼儿能通过协商、幼儿通过跨班级、玩转所有的体育器械。强健体魄，如走、平衡等各种动作，跳、已经成为幼儿在园日常生活的一部分。为未来的社会生活打下坚实的基础。小幼龄幼儿听从指挥，放眼望去，爬、小幼龄幼儿则潜移默化，“绕s弯障碍跑”、扩展幼儿的交往范围，不断提升和进步。“彩虹伞”“爬安吉梯”等，爬”等内容，
为加强特色建设，“ 钻筒”、按照路线有序地摆放各种体育器材。