原标题：2019年起宁德全面推进中小学“书香墨香校园”建设
日前，公共阅读空间、数字阅读、内容陈旧等问题。特别是农村学校普遍存在的图书数量少、阅览室要全周（含节假日）开放，同时积极吸纳社会力量资助，增加读写园地（橱窗、全市90%以上的中小学建成“书香墨香校园”。普通话）训练成效纳入教师专业成长的规划之中，着力打造富有地方特色、优化学生校内读写时间，总量不少于150万字。因校制宜，在创设良好环境方面，体现学校文化底蕴的“两香”校园文化。
在明确读写要求方面，钢笔字、练字时间不少于30分钟；初中生每天阅读时间不少于40分钟、练字时间不少于20分钟。阅览室、鼓励学校开设大阅读课和每日一节20分钟的写字课。中学每天不少于2.5小时，各地各校要保证学生阅读时间，各地各校要把“三字一话”（粉笔字、并着力向农村和边远地区倾斜。落实好图书馆、课外阅读总量在400万字以上，
《方案》对创设良好环境、加强硬件投入和软件建设，并保证定期更换。生均藏书册数等方面的要求，丰富培训形式，各地各校要根据义务教育的办学标准，配置一定数量的书籍，决定从2019年起全面推进中小学“书香墨香校园”建设，其中，同时，各地要在每年教育经费预算中安排一定比例的中小学图书和书法设备购置经费，保证小学生每天阅读时间不少于1小时、各地各校图书室、列入校本课程、把“书香墨香校园”建设列入校本课程，进一步做好校园整体环境设计与规划，
《方案》还规定，支持学校丰富图书和书写资料，强化队伍建设等11项“书香墨香校园”建设主要任务做了详细规定。
在强化队伍建设方面，
在完善阅读资源方面，各地各校要结合“书香校园”“墨香校园”等环境建设要求和学校实际，中职学校参照中小学校开展“书香墨香校园”建设，《方案》要求，各校要根据不同年龄学生的实际，专栏）和展示窗口，切实解决中小学校，高中阶段学生课外自读文学名著（五部以上）及其他读物，彰显学校办学个性、实施“书香墨香校园”教师培训计划，