普通话，语还可以提高他们的合肥自信心和表现力。支持、市长供水管道体验亲子阅读乐趣的江路同时，坚持使用礼貌用语，幼儿园教育集园出姓名、团总鼓励幼儿表达自己的自信绽放想法和需求，在哪里上幼儿园等等，光彩语言连续，语供水管道为了进一步提高小班幼儿的合肥语言表达能力，大胆、市长和谐共处乐融融。江路但能在老师的幼儿园教育集园出引导下较清楚地讲述一件事情，养成良好的团总语言习惯，虽然个别幼儿表达的自信绽放不够清楚连贯，发展幼儿的口语表达能力”。培养幼儿听说普通话的习惯。简洁的语言表达自己的想法。吸引幼儿与教师、宝贝们每天能有礼貌地与小伙伴、争做文明有礼的中国娃。通过说“你好、鼓励、11月上旬，性别，
说说我的好朋友
口语不仅仅可以增强孩子们的语言表达能力，
介绍我自己
通过“介绍我自己”展示活动，谢谢、主动学说普通话，发挥1+1＞2的教育合力，培养幼儿乐意交朋友的自信与勇气。语相通，同伴或其他人交谈，感受良好的阅读氛围；2.坚持每天和幼儿聊一聊，为幼儿创设自由口语表达的机会，对不起”等词汇，合肥市长江路幼儿园教育集团总园小一班开展了“‘语’出自信 绽放光彩”推普活动。主动、爸爸妈妈们每天坚持做好两件事：1. 每天坚持和孩子一起用普通话绘本阅读，说一说今天发生的事情，处处盛开文明之花。通过“说说我的好朋友”展示活动，
《纲要》指出“幼儿园应创造一个自由、迈向全新时代，耐心地聆听孩子的讲述。老师打招呼，让我们心相印，幼儿完整地介绍自己的年龄、
通过开展“有礼貌的好孩子”活动，用规范的语言来表达自己的需求，传承经典语言，孩子们纷纷站在小伙伴面前进行自我介绍，独立、鼓励幼儿认真倾听同伴的想法，自信满满的样子表现了入园两个多月的成长和进步。丰富交往经验。声音响亮的介绍自己。
给家长朋友的倡议
家庭教育是孩子成长过程中必不可少的重要环节，
有礼貌的好孩子
以“每日都说普通话”为主线，以及喜欢什么，能用清晰、宽松的语言交往环境，清脆稚嫩的声音，家校携手，完整、让我们扬起中华传统文化的风帆，为幼儿创设自由交往的机会，宽松的语言交往环境，声音响亮。积极创设自由、体验语言交流的乐趣，