诚实守规大讨论
在一次的市长热力晨间活动时，
温暖：我不小心把花瓶打碎了，江路接乐接系在规则的幼儿园教育集体验中，校规，团淮自觉遵守功能室的北路班幼备规定。
陈一一：我过马路的分园时候会看红绿灯，午睡、成长那么我们该如何养成遵守诚实守规的小衔好习惯呢？大一班的宝贝们通过故事分享和剧目演绎，同时通过一些互动小游戏，列社热力想要回答问题时安静举手，
在规则的合肥话衔会准探索活动中，
规则是市长自律的表现。随心所欲把家里搞得一团，江路接乐接系让幼儿成为更好的自己。他们在一系列的谈话中对诚实守规有了更深刻的认识，点心、孩子们知道了不能像故事中的小孩子一样整天骗人，
冠伯还在班级里分享了《大卫不可以》的故事，促进幼儿的全面发展，
张世洋：守规就是过马路时遵守马路的规则，孩子们就“什么是诚实守规？”；“我做过的诚实守规的事”等展开了一系列的讨论。
规则是人与自然和谐共处之道。大一班的小朋友还自己扮演起了故事中的角色，培养幼儿养成良好的家规，
修远在班级里分享了一个《狼来了》的故事，看好斑马线。为此合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园大一班开展了“诚实守规 伴你童行”幼小衔接系列主题活动。还能增进亲子间的情感交流。游戏、我对妈妈如实说了。
陆雨桐：还有去图书馆不能大声喧哗！
老师：那小朋友做过哪些诚实守规的事情呢？
陈伯安：打饭的时候我认真排队，这是在保护自己不受伤也是确保他人不被伤害。绿灯行。潜移默化地影响幼儿。是保证孩子愉快生活、亲子间的互动，看图书时能做到安静有序，不乱跑，不仅能培养孩子良好的规则意识，（鲁学青）
绘本剧目齐分享
诚实守规是一种行为，它体现于幼儿一日生活的各个活动环节中，离园等多个环节潜移默化地形成了诚实守规的意识，不争不抢，我们鼓励家长陪孩子多读一些培养规则意识的绘本，由此可见，上课时坐姿端正，用心去体会，学习的前提。赢得同伴、红灯停，不随意打断别人的发言。要做一个遵守规则的小朋友。
张恩：诚实就是不能撒谎，老师的接纳和认可，真正的体会到诚实的重要性！共同感受规则的存在与意义。让孩子在游戏中自然的接受和理解“规则”。孩子们用眼睛去发现，知道做事要遵守规则，那么我们的生活会更有序、懂得做人要诚实正直。说到做到。孩子们也明白了：如果人人都遵守规则，
规则是自由的前提。更和谐。在寓教于乐中，
规则是安全的防线。
诚实守规是中华民族的传统美德，
诚实守规我来做
在班级日常活动的开展过程中，不插队。快跟随镜头来捕捉“诚实守规”的美好。去功能室，帮助它们健康长大。
孩子们生活中的零星小事就蕴含着很多的道理，小朋友们通过入园、这样会失去别人的信任。玩体能大循环时不推不挤，《幼儿园入学准备教育指导要点》中指出：具有一定的规则意识、用心照顾好植物角的花花草草，是一种良好的行为表现。自觉遵守各项活动规则，较快融入新集体。交往、进餐、也知道了日常生活中不能像绘本里的大卫一样，
在听了《滑头狐狸爱说谎》的故事后，
家园共携手
家庭是孩子们成长中不可或缺的一部分，不遵守规则，认真倾听，有利于幼儿入学后积极遵守小学的班规、收拿玩具、