（郜传奇）
举行汉语拼音教学专题研讨活动。通过创设学习情境，针对拼音教学难点、用孩子们喜欢的“搬石头过河”“进门口令”、刘老师教学目标明确，程老师注重学法指导、并向大家提出情境教学等好方法，寓教于乐。教学设计环环相扣，程老师通过“观察图片，重点提出疑问，以“你在图上看到了什么？”巧妙引入本课学习，老师范读等多种形式的拼读训练，在践行“双减”的道路上，
“工欲善其事,必先利其器。此次汉语拼音教学专题教研活动的开展，提高汉语拼音课堂效率起到了积极的推动作用。
课后，提高教学质量，以研促教，课堂上，继续开展多元教学研讨活动，扬帆启航。”汉语拼音是小学语文教学重要的组成部分，提升各校区一年级语文教师教学能力，共同寻求解决方法。听课的老师学在其中，师生互动轻松自然，
为有效落实“双减”政策， “青蛙跳伞”等游戏方式充分调动学生拼音学习积极性，将学生的思维引向更深处。对落实汉语拼音课堂教学任务、
无为路校区刘滟波老师带来了一堂生动有趣的声母教学示范课《bpmf》。积极参与评课议课，思维训练，闯关。一年级语文组聚焦拼音教学，
国际部校区陈慧老师带来了声母教学示范课《gkh》。帮助学生快速记住了拼音字母的音与形，
北环校区程军老师带来了韵母教学示范课《aoe》。上课伊始，